时下，在一些地方的中小学校，悄然兴起了一股校长出书热。出书的校长大都是当地或本县的“优秀中小学校长”，所在学校大都是所谓的县乡“名校”。
这些书大致可以分成三类：一类是“大杂烩式”，就是将自己的各类文体的文章汇编成册，其中有教育感悟、散文随笔、教学管理论文、甚至校长讲话等内容，拣好听的说是学校管理的“百科全书”，说难听一点是“大杂烩”、“一揽子”。这类书占的比重最大；另一类是“教育专著式”，这类书的内容是关于教育教学与管理的实践与探索，并多冠之以某某理论。这类书占的比重次之。还有一类是文学作品集。这种书占的数量最小。
不能否认，出书的校长中不乏各级优秀校长，他们有些的确对教育教学与管理或文学创作等方面有一定研究和实践，也在那些个领域做出了较大成绩，在一定范围内具有一定的知名度，属当地“名校长”。他们的书中也的确不乏质量较高的文章，有一定的思想性、理论性和可读性，这是应当肯定的。
但是，我们更应当清醒地看到，这种中小学校长出书热至少目前还存在不少亟待解决的问题：一是这些书相当一部分存在文章质量不高、理论研究不深入、观点有待进一步验证等问题。真正有价值有指导意义的东西不多。这样的书流入市场或进入学校，浪费了读者和师生宝贵的阅读时间；二是这些书大都没有经过上级教育主管部门批准随意出书，且这些书出版以后，很少通过正规销售渠道进入图书市场，多数是校长凭借手中权力和社会关系，通过相互熟悉的校长给“包销”了，要不就是在本校“自我消化”掉，然后进入学校图书室阅览室。这些书流入学校，白白占用了中小学校极为有限的资金，使学校图书室存书得不到及时更新，师生无法看到优秀的图书报刊；三是这些书定价普遍偏高和印刷不规范等问题。
目下有些中小学校长之所以热衷出书，一方面是受名利思想驱使。毋庸讳言，目前不少校长中存在浮躁和急于树政绩捞名声思想。出书可以使校长在位期间留下“脚印”和“成果”，为以后晋升、提拔、评选等创造条件；另一个重要原因就是，出书可以获得一笔数量不菲的额外收入。这是圈内人所共知的一个公开的秘密。这实质上是一种以权谋私变相的教育腐败。还有，就是教育主管部门对中小学校长这方面的管理不严。另外，出版者的急功近利和短视思想对校长出书起到了推波助澜的消极作用。
笔者在此无意全盘否定校长出书，对那些确实有理论建树，又有较大成果，并且产生较大影响、水平较高的校长出书非但不应当阻止，而且要积极鼓励和支持，但校长的身份毕竟与一般教师一般人不同，校长随意出书的危害和负面影响是相当大的。校长出书一定要慎之又慎，必须经过教育主管部门严格审批。书籍出版后要按照市场化运作的法则进行，接受市场的考验，决不能通过校长的权利和关系让图书随意流入学校，以防止扰乱正常的出版秩序，杜绝可能产生的校长之间的盲目攀比和教育腐败。同时，中小学校长要加强自律，克服任何浮躁和虚荣心理。出版者也要树立精品意识，不要有意做成大杂烩来获取经济利益，毕竟靠这种粗放式的出书方式是无法赢得长期的市场利益的。相反，它会扰乱了校长和市场两者的健康成长。
一言以蔽之，中小学校长出书应慎行！某些校长的出书热应降温！
